中國傳統學術文化發展到二十一世紀的今天，究竟有何新的價值與意義？正是我們當前直接面對的問題。本課程的教學宗旨，主要是帶領同學認識並了解中國傳統學術文化的內涵，對此進行審視與反思，並且探索其當代性特質，以及未來的發展方向。這門課所涉及的範圍與內容，依照中國古代書籍的分類，主要是經、史、子、集四部。雖然書籍的分類，並不完全等同於知識分類，但是為了講解方便之故，因此在為期一年的課程內容，主要以經部為主，並且旁涉子部、史部與集部。本課程的上課方式為老師講授和分組討論為主，並輔以zuvio系統回答問題。